O planejamento adaptado permite ao professor o uso de inúmeras atividades didáticas que auxiliam a promoção de jogos cooperativos, tais como, Xadrez, Dama, Dominó. As ações do aluno para participar dos jogos é semelhante à técnica utilizada para realização de provas e testes, ou seja, o professor mostra o tabuleiro e o aluno, com movimentos leves da cabeça (para a esquerda e direita e dos olhos para cima e para baixo), diz onde quer que o professor coloque a peça do jogo.
Outro fator importante numa classe inclusiva é a motivação do respeito às diferenças, partindo com a leitura e releitura de valores sociais, que permitam que cada aluno dessa classe possa refletir sobre o seu próprio papel na sociedade. O professor deve ainda, motivar a solidariedade ativando as redes de voluntários. Nesse estágio, o professor solicita um aluno voluntário, denominado "Guardião do dia". O Guardião do dia cuidará para que o seu protegido tenha tudo que lhe seja necessário para o dia em questão.Cada dia da semana um guardião se apresenta como voluntário.
Outro fator importante numa classe inclusiva é a motivação do respeito às diferenças, partindo com a leitura e releitura de valores sociais, que permitam que cada aluno dessa classe possa refletir sobre o seu próprio papel na sociedade. O professor deve ainda, motivar a solidariedade ativando as redes de voluntários. Nesse estágio, o professor solicita um aluno voluntário, denominado "Guardião do dia". O Guardião do dia cuidará para que o seu protegido tenha tudo que lhe seja necessário para o dia em questão.Cada dia da semana um guardião se apresenta como voluntário.
Nenhum comentário:
Postar um comentário